Trastorno de conversión pediátrico: estado del conocimiento

Contenido principal del artículo

Julio Torales
Antonio Ventriglio
Viviana Riego
Emilia Chávez
Martín Moreno
Laura Viola

Resumen

DOI: 10.1016/j.rcpe.2016.09.003


Antecedentes


El trastorno de conversión es una condición altamente discapacitante en población pediátrica. Este artículo de revisión presenta información actualizada sobre cómo podrían presentarse estos pacientes y cómo los pediatras y psiquiatras infantiles pueden diagnosticar y tratar este desafiante grupo de pacientes.


Tema


Los niños y adolescentes afectados están a menudo gravemente deteriorados y en riesgo de complicaciones graves a largo plazo, como fracaso escolar, aislamiento social, discapacidad física y morbilidad psiquiátrica. A pesar del enorme sufrimiento personal y familiar y la gran inversión de recursos en salud, el trastorno de conversión muchas veces está mal diagnosticado, lo que lleva a innecesarios exámenes médicos que terminan por generar mayor carga emocional en niños y padres. El diagnóstico precoz y el tratamiento oportuno son clave para la recuperación de los pacientes afectados.


Conclusiones


Ayudar al paciente y su familia a que entiendan y acepten el diagnóstico debe ser el primer paso en el manejo del trastorno de conversión pediátrica. El segundo paso es educar tanto a pacientes como a sus familias sobre la verdadera naturaleza de los síntomas. Los pediatras y psiquiatras infantojuveniles deben ser capaces de utilizar elementos que configuren una aproximación no punitiva a estos pacientes y evitar confrontaciones directas, que serían causa del abandono terapéutico del paciente afectado y su familia.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Torales, J., Ventriglio, A., Riego, V., Chávez, E., Moreno, M., & Viola, L. (2016). Trastorno de conversión pediátrico: estado del conocimiento. Pediatría, 49(4), 110–117. Recuperado a partir de https://revistapediatria.emnuvens.com.br/rp/article/view/7
Sección
Artículos de Revisión

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