Calidad de vida en población pediátrica entre los 7 a 11 años con discapacidad intelectual. Barranquilla 2017–2018.

Contenido principal del artículo

Irma Caro Castelar
Sindy Bermejo Padilla
Osmar Pérez Pérez
Victor Barbosa Sarabia
Lady Triviño Barrios

Resumen

Antecedentes: La discapacidad intelectual, se presenta en aproximadamente el 3 % de la población mundial, aumentando en la población infantil hasta en un 10 %. La discapacidad intelectual requiere intervención interdisciplinaria en diferentes áreas profesionales, los servicios médicos, psicológicos y educativos. El conocimiento sobre la calidad de vida en estos pacientes es la piedra angular en la revisión de protocolos, las recomendaciones y en la toma de decisiones para enfocar las medidas tendientes a mejorar su la calidad de vida. Objetivo: evaluar la calidad de vida en niños entre los 7 a 11 años con discapacidad intelectual. Barranquilla, periodo 2017 - 2018. Métodos: Estudio descriptivo, prospectivo con aplicación de encuesta. Pacientes entre los 7 a 11 años con diagnóstico de algún grado de discapacidad intelectual, en seguimiento por neuropediatría. Se aplicó la Escala KidsLife, diseñada y validada para evaluación de calidad de vida en niños y adolescentes con discapacidad intelectual. Resultados: El sexo masculino alcanzó la mayor frecuencia de la población con el 61 %. Edad media de 9.2 ± 1.4 años. El 50 % presentaban discapacidad intelectual leve, la distribución por dimensiones evidenció que para la inclusión social el 69 % presentaban percentil < 50 en la autodeterminación. El 51 % en el percentil ≥ 50, en bienestar emocional, mientras que el 54 % en el percentil ≥ 50. Conclusiones: El índice de calidad de vida en niños entre los 7 a 11 años con discapacidad intelectual presenta percentiles menores a 50 en el 37 % de los casos, lo que demuestra una percepción de calidad de vida con algún grado de deficiencia, denotándose especialmente en las dimensiones de autodeterminación, relaciones interpersonales, bienestar físico y desarrollo personal.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Caro Castelar, I. ., Bermejo Padilla, S., Pérez Pérez, O., Barbosa Sarabia, V., & Triviño Barrios, L. (2021). Calidad de vida en población pediátrica entre los 7 a 11 años con discapacidad intelectual. Barranquilla 2017–2018. Pediatría, 53(4), 138–144. https://doi.org/10.14295/rp.v53i4.206
Sección
Artículos de investigación original

Citas

Fernández J, Calleja B. Retraso mental desde la atención primaria. Rev Cubana Med Gen Integr. 2002;39(4): 141-6.

Israel J, Valdespino L, Lugones M. Retraso mental y calidad de vida. Rev Cubana Med Gen Integr. 2005; 21: 1-7.

Moeschler JB. Medical genetics diagnostic evaluation of the child with global developmental delay or intellectual disability. Curr Opin Neurol 2008; 21:117.

Lao JI. Acercamiento diagnóstico y asesoramiento genético en el retraso mental. Rev Neurol. 2001;33:1S-6S.

Caro I, Pérez O, Barbosa V, Ortega I. Evaluación de la calidad de vida en niños entre los 7 a 11 años con retraso mental. Barranquilla periodo enero a diciembre de 2017. Tesis Unimetro 2018.

Gómez L, Verdugo M, Fontanil Y, Monsalve A. Escala KidsLife: Evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con discapacidad intelectual. 2016;1-101.

Global burden of disease: 2004 update. Geneva, World Health Organization, 2008.

World population prospects: the 2008 revision population database: highlights. United Nations, Department of Economic and Social Affairs, 2009.

Salamanca-Duque LM, Mora-Anto A, Córdoba-Andrade L. Adaptación transcultural para Colombia de la Escala KidsLife para personas con discapacidad intelectual y múltiple. Rev. Fac. Med. 2019;67(2):2.

López I, et al. Retraso mental y calidad de vida. Rev Cubana Med Gen Integr . 2005; 21(5-6 ): 18-21.

Schalock, R. L. y Verdugo, M. A. Quality of life for human service practitioners. Washington, DC: American Association on Mental Retardation. A conceptual and measurement framework to guide policy development and systems change. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 2012; 7:71-81.

Schalock, R. L., Verdugo, M. A., Gómez, L. E. y Reinders, H. Moving us towards a theory of individual quality of life. American Journal of Intellectual and Developmental Disabilities. 2016;121:1-12.

Verdugo, M. A., Gómez, L. E., Arias, B., Navas, P. y Schalock, R. L. Measuring quality of life in persons with intellectual and multiple disabilities: Validation of the San Martín Scale. Research in Developmental Disabilities. 2014;35:75-86.

Gómez, L. E., Arias, B., Verdugo, M. A., Tassé, M. J. y Brown, I. Operationalization of quality of life for adults with severe disabilities. Journal of Intellectual Disability Research. 2015;59:925-941.

Carbó-Carreté, M., Guàrdia-Olmos, J., Giné, C. y Schalock, R. L. A Structural Equation Model of the relationship between physical activity and quality of life. International Journal of Clinical and Health Psychology. Advance online publication. 2015.

Claes, C., van Hove, G., van Loon, J., Vandevelde, S. y Schalock, R. L. (2010). Quality of life measurement in the field of intellectual disabilities: Eight principles for assessing quality of life-related personal outcomes. Social Indicators Research. 2012;98: 61-72.

Van Loon, J. H. M., Bonham, G. S., Peterson, D. D., Schalock, R. L., Claes, C. y Decramer, A. E. M. The use of evidence-based outcomes in systems and organizations providing services and supports to persons with intellectual disability. Evaluation and Program Planning. 2013;36: 80-87.

Wang, M., Schalock, R. L., Verdugo, M. A. y Jenaro, C. Examining the factor structure and hierarchical nature of the quality of life construct. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities; 2010;115:218-233.

Artículos similares

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.